El Consejo General de Cultura y Educación revalidó también la organización en dos cuatrimestres y las instancias de intensificación. “Estamos formalizando lo que veníamos haciendo desde la pandemia”, dijo a TN el ministro de Educación bonaerense Alberto Sileoni.
Si el alumno está “en proceso” o “discontinuo”, tiene que pasar a instancia de intensificación, es decir, tomar unas clases de apoyo que son individuales y se hacen con el docente que tuvo, durante dos semanas en diciembre y dos en marzo. “Si al cabo de esa etapa el alumno no ha satisfecho los contenidos tiene que ir a una mesa examinadora como siempre se hizo”, explicó el ministro.
“No ha variado el régimen de promoción, se sigue pasando con dos previas como máximo”, dijo al desmentir cambios en el tema de la repitencia.hay un nuevo régimen de convivencia escolarEducación Sexual Integraly en otros medios digitales, ely también estamos incorporando algo que los adolescentes necesitan mucho y son espacios de escucha con tres jornadas de convivencia, sin suspensión de clase”, agregó.
“Nosotros creemos que los chicos tienen que estar adentro de la escuela”, agregó y contestó las críticas sobre la perdida de nivel y el supuesto “facilismo” al momento de aprobar a los estudiantes: “, porque vienen de muy atrás. Hay que acompañarlos en la escuela, no regalándoles nada, pero hay que darles instancias.
“Los chicos de los sectores más vulnerables tienen un problema y están en una absoluta soledad que solo se la puede resolver el Estado y la escuela”, agregó.Elección porteña: Larreta le contestó a Macri tras la polémica y dijo que “la unidad de JxC está garantizada”
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