Die Landesärztekammer hat zum Start des neuen Schuljahres die Forderung nach einem eigenen Schulfach Gesundheit erneuert. Die Vorteile lägen auf der Hand, betont Kammerchef Miller.
Bisher werden Gesundheitsaspekte in der Schule nur sporadisch im Rahmen von Projekten und Wahlpflicht-Optionen sowie eingebettet in andere Fächer behandelt: Dr. Wolfgang Miller, Präsident der Ärztekammer Baden-Württemberg.Die Landesärztekammer Baden-Württemberg hat dafür geworben, dass das Thema Gesundheit „perspektivisch“ ein Schulfach werden sollte.
„Die positiven Wirkungen eines Schulfaches Gesundheit liegen auf der Hand“, sagt Kammerpräsident Dr. Wolfgang Miller. Die Politik sollte daher das Bildungswesen personell, finanziell und strukturell stärken, sodass entsprechende Pläne vorangetrieben werden können, fordert er.Bisher würden Gesundheitsaspekte im schulischen Kontext im Rahmen von Projekten und Wahlpflicht-Optionen sowie eingebettet in andere Fächer behandelt.
Zudem könne die Etablierung eines Unterrichtsfaches „Gesundheit“ dabei helfen, Kinder und Jugendliche ungeachtet der Herkunft in der Schule zu erreichen und für Gesundheitsprävention zu sensibilisieren. Der Deutsche Ärztetag hat im Mai dieses Jahres in einem Beschluss mehr Anstrengungen für eine bessere Gesundheitsbildung junger Menschen gefordert. „
dabei, Kindern und Jugendlichen Wissen und Kompetenzen für eine gesunde Lebensführung zu vermitteln“, sagte Bundesärztekammer-Präsident Dr. Klaus Reinhardt zur Begründung.Der Ärztetag hatte die Kultusministerkonferenz aufgefordert, eine länderübergreifend abgestimmte Strategie zu entwickeln, mit der die Förderung der Gesundheitskompetenz von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen verankert werden kann.
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